创新师德建设 爱与教育同行

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2019-04-28

  312月19日,改进后的探头装上了飞机,万事俱备就等好天气的光临了。

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  中新社发刘震摄有记者提问,日前,沙特国王和以色列总理先后访华。有西方媒体认为,中国传统上在中东问题上发挥作用不大,但现在更加热心参与中东事务。

  李杰称,今后,国产航母部署后可能会更多地以南海为中心开展活动。安倍下月访俄,拿回“北方四岛”成奢望日本与俄罗斯20日在东京举行两国外交部长和国防部长“2+2”会谈,双方确认,日本首相安倍晋三将在4月下旬出访俄罗斯,届时将与俄总统普京举行会谈。(3月21日新华网)南千岛群岛(日本称“北方四岛”)归属问题,是俄日关系发展和两国签署和平条约的主要障碍。由于领土问题迟迟得不到解决,两国至今没有签署和平条约。安倍“二进宫”以来已经多次访问俄罗斯,每次访问重点谈的都是“北方四岛”问题,4月下旬出访俄罗斯,无疑还是为了“北方四岛”。

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  而清华大学、北京大学等学校明确,自主招生录取人数不超过教育部核准的自主招生计划,北京大学特别强调了“宁缺毋滥”。资料图:2014年3月23日,在安徽合肥一中考点,考生进入考场。

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  “医事服务费的设立,加上同步实施的医疗服务价格规范调整,旨在取消药品加成后,为公立医院建立医疗服务价格形成机制及科学合理的诊疗服务补偿机制。”专家表示,医药分开改革的目标,是切断医院、医生靠“开药”赚钱的补偿模式,引导医疗机构、医务人员,通过提供更多更好的诊疗服务,获得合理的补偿。北京市卫计委相关负责人表示,在医事服务费的设置上,北京采用了根据医师层级定价,而医保给予定额报销的差异化支付政策。通俗来说,专家级别越高,医事服务费金额越高,患者自付费用也越高,用价格杠杆引导患者理性就医的初衷基本实现。

“创新师德建设让爱与教育同行”教育科研月展示专场在中国儿童中心举办。 日前,由北京市西城区教委、西城区教育学会主办,主题为“创新师德建设让爱与教育同行”的教育科研月展示专场在中国儿童中心举办,来自北京市教科院早期教育研究所、西城区纪委区监委、西城区教委、西城区教育科学研究院、西城区教育研修学院、西城区教育技术装备中心、西城区部分小学和幼儿园相关人员约140人与会。 活动中,中国儿童中心实验幼儿园分享了师德建设新模式,从儿童权利的视角、依法执教、道德教育、共情能力四个维度进行探索研究,积极构建师德教育长效机制。 新模式将师德教育纳入科研视野中,不断提升,滚动发展,体现了实验幼儿园“以儿童为中心,师德为先,以儿童为本,能力为重,终身学习”的指导思想。

现场灯光柔和,暖意融融,与会人员共聚一堂。

中国儿童中心党委书记、学前教育专家丛中笑在讲话中表示:大家心怀大爱,热爱事业、热爱孩子难能可贵。 我们的教师队伍能否担起新时代教育大任?能否满足广大人民群众对高质量学前教育的迫切需要?所以,我们要创新教师队伍建设、创新师德教育。 今天,“聚焦问题解决的师德建设活动”立足实际问题,探寻科学保教之策,其话题和角度都很新颖、有意义。

丛中笑介绍,中国儿童中心具有以教科研伴随老师日常工作的特点,这也是培养老师的重要渠道。

老师们以孩子为中心,每天都在观察孩子、研究孩子,反思教学,再用集体智慧的结晶指导实践。

为了全面、深入地贯彻中央精神和全国妇联要求,在融合“培养儿童健康人格、德润童心”理念基础上,中国儿童中心将倾力打造“德润童心”基地,通过环境育人、文化熏陶、丰富多彩的活动,实现孩子在五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的协同发展。 作为中国儿童中心家园共育实践基地,实验幼儿园要求老师们创新师德建设,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬好家风,并学会与家长沟通、善于与家长沟通,从而实现家园共育。 中国儿童中心学前教育部部长兼幼儿园园长杨彩霞介绍,教育科研月是教育科研成果交流展示、教师专业发展的很好平台,今年是中国儿童中心实验幼儿园连续第三年参加西城区科研月活动。

幼儿园是家教生态系统下的重要组成,在家园协同、尊重儿童权利视角下,推动家庭、家风、家教工作才会步稳而有成效,周遭环境才会更有利于促进孩子全面发展。 实验幼儿园如何加强师德建设创新?如何提高教师师德修养?杨彩霞以《共情润心以爱育爱——中国儿童中心实验幼儿园的师德建设》为主题做了分享。

她介绍,实验幼儿园以师德建设的研究成果支持教育教学,支持教师、儿童发展。

在实践探索中,实验园已初步形成了儿童权利视角、依法治教、道德教育、共情能力这师德建设的四个维度,老师们在儿童权利视野下,以科学的儿童发展观共情儿童、共情家长、家园共育、辐射带动、滚动发展。

据了解,通过一系列持续培训学习,多年来,实验幼儿园的老师们一直遵循《儿童权利公约》无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权、尊重儿童想法等基本原则,加强对儿童的保护,坚决防止儿童受到虐待、暴力攻击、语言伤害、目睹不宜场景等。 杨彩霞强调,知法守法、依法执教既是对教师教育行为的规范与要求,又能让教师充分运用法律保护儿童、维护自己的正当权益。

爱是师德的灵魂,共情是师德建设的核心。

为让教师具备共情能力、以爱育爱,实验幼儿园以沙盘游戏、教育戏剧为载体,对幼儿、家长、教师进行心理健康指导,不但促进了家校沟通,也提升了教师的专业能力。

如今,实验幼儿园从思想、制度、活动、文化建设等方面进行了整体布局,探寻推展出多种切实可行、形式多样的活动及途径,老师们贯彻落实中央精神和全国妇联要求,严格遵守实验幼儿园师德考核制度,胸怀大爱、自由平等、诚信敬业、开放向上的气氛处处洋溢。 杨彩霞部长表示,师德建设是一个系统工程,需要厚积薄发,实验幼儿园将继续创新师德建设,使师德工作由制度管理走向行为自觉,让老师们满怀豪情,以坚定的职业理想信念坚守在幼教一线。 专家点评:北京市教科院早期教育研究所所长苏婧:实验幼儿园在中国儿童中心领导支持下,秉承“共情润心双格发展”理念,以共情心理尊重儿童、理解儿童,以事业坚守探寻科学保教,用智慧和爱心呵护孩子,值得发扬光大。 实验幼儿园在西城区学前教育系统发挥辐射、示范作用同时,还辐射社区及我国广大贫困地区,工作卓有成效。

今天,实验幼儿园的老师们展现了以儿童为中心、师德为先,以儿童为本、能力为重、终身学习的指导思想,在现实问题和困惑中探讨师德研究,在日常工作中渗透目标要求,课程设计、文化打造、队伍建设都体现了国家的大方针、高定位、大视野。

北京市西城区教育科学研究院院长助理、科研管理中心主任林春腾:杨彩霞部长的主题报告,充分体现了管理者和教师对师德教育内涵的深刻理解。

实验幼儿园的管理者把老师当作全面发展的人才来培养,一直努力通过多渠道支持教师提高专业知识和技能,从资料、现场活动中可以看出,老师们发自内心地热爱孩子、热爱幼教事业。

多年来,通过一系列举措,实验幼儿园师德建设成效显著,建议将师德建设的研究实践作为一个课程体系,在现有基础上,通过家长参与等丰富内容,把今天的成果再精细化。 北京市西城区教育研修学院学前教研室主任陈立:中国儿童中心实验幼儿园的分享给大家带来了全新视角,有很多惊喜与感动。

教育是国之大计、党之大计,如何造就一支师德高尚、专业精进的教师队伍,是摆在每个教育管理者面前的重大课题。

实验幼儿园历来重视师德建设,以“共情润心双格发展”为理念,让老师树立科学的儿童观、教育观,并与日常工作相结合,努力构建师德教育的长效机制,这些举措很有价值。

实验幼儿园正示范并辐射带动更多幼儿园做研究、促成长,老师们也变得越来越专业、越来越有思想,共家长之情、共幼儿之情深入人心。

北京市西城区教委学前教育科科长乔梅:中国儿童中心实验幼儿园的分享让人很受教育,也很受感动。

师德建设是个永恒话题,学高为师、身正为范,我们就是要为儿童的幸福不懈努力,做好新时代的幼儿教师。 建议实验幼儿园创新思维,完善双格教育实践的课程体系、队伍建设体系等。

课程不仅是儿童学习课程,还应有教师培养培训课程,以及指导家长科学养育的课程,通过课程实施,有计划、有效地影响幼儿、教师和家长,让儿童朝着有益于孩子自身、有益于家庭幸福、有益于社会和谐进步的方向发展。 (责编:李依环、熊旭)。